चरण 1: वाक्य का निरीक्षण:
वाक्य की संरचना ठीक है: कर्ता ‘शिक्षक ने’, कर्म ‘छात्र की प्रशंसा’, क्रिया ‘की’। केवल एक शब्द की वर्तनी गलत है।
चरण 2: शब्द की जाँच:
पढ़ने वाले के लिए लिखा गया शब्द ‘क्षात्र’ अशुद्ध है। सही रूप ‘छात्र’ है, जिसका अर्थ है विद्यार्थी। इसमें पहला वर्ण ‘छ’ है, संयुक्ताक्षर ‘क्ष’ नहीं।
स्त्रीलिंग में इसी से ‘छात्रा’ शब्द बनता है।
चरण 3: सुधार:
शिक्षक ने छात्र की प्रशंसा की।
निष्कर्ष:
शुद्ध वाक्य: शिक्षक ने छात्र की प्रशंसा की। दोष केवल वर्तनी का था।